点击右上角微信好友

朋友圈

请使用浏览器分享功能进行分享

正在阅读:闯馆事件:逃避敷衍换不来信任,反思整改才是正途
首页> 国际频道> 国际观察 > 正文

闯馆事件:逃避敷衍换不来信任,反思整改才是正途

来源:人民网-国际频道2026-04-08 16:04

  3月24日,一名日本自卫队现役官员持刀侵闯中国驻日本大使馆。十多天过去了,日本官方迄今没有正式道歉,自民党内主管外交事务的一些议员甚至倒打一耙,质疑中方扣留肇事者时间过长,可能存在“非法拘禁”、“审讯”等问题。这种言论简直匪夷所思。日方逃避责任、转移视线、贼喊捉贼的做法,不仅进一步激起中国人民的愤慨,也极大损害日本的国际形象和信誉,就连很多日本老百姓都看不下去。

  事件经纬清清楚楚。肇事者不是普通人,而是自卫队现役官员;他闯入的不是普通场所,而是受国际法保护、不可侵犯的外交馆舍;他带着长达31厘米的尖刀强行翻墙闯入,长时间潜藏在树丛中,还声称要“以神的名义”杀害中国外交人员,这难道能说只是为了“表达自己的意见”?这起事件性质极其严重、影响极其恶劣,事实清楚、证据确凿、不容否认。相应责任归属也很清晰:日本政府在履行对中国使领馆和外交人员的安保责任方面存在严重失责失职,对自卫队失管失控,自卫队内部失管失教。

  然而,日本政府无视肇事者特殊身份,极尽敷衍塞责,试图将这起严重事件归咎为“个人行为”;无视持刀威胁的严重情节,仅以涉嫌“侵入建筑物”将其移送检方;无视中方强烈抗议,以轻飘飘的“遗憾”试图蒙混过关,明显是想逃避责任,最终大事化小、小事化了,把外交责任和国家道义抛诸脑后。有人持刀闯入使馆,难道中方还不能花些时间好好问问“你是谁”、“来干什么”?这是中国大使馆的职责所在,既是基本情理与常识,也符合法律,周全必要,无可指摘。日本一些人竟然妄图转嫁矛盾,把罪犯包装成受害者,把脏水泼向中方,更是令人不齿。

  事实上,逃避责任、转嫁矛盾一直是日方惯用套路。历史问题上,日本奉行系统性修正主义,通过篡改历史教科书,将侵略歪曲为“进入”,将南京大屠杀说成是“南京事件”,否认强征劳工和“慰安妇”。受这种扭曲史观影响,日本对侵略罪责缺乏深刻反思,对给亚洲国家造成的深重灾难毫无愧疚,自认为二战错在“战败”而非侵略,甚至兜售“侵略有功”,以核爆“受害者”自居。由此引发的恶果就是军国主义始终阴魂不散,整个日本社会在右倾化、极端化的道路上越走越远。

  这些年,日本加速推进突破战后秩序的危险行动。法理上,解禁集体自卫权,推动修改“和平宪法”第九条,试图挣脱和平锁链,重新拥有正规军队、交战权、对外发动战争权利。军事上,加快强军扩武,实现防卫费14年连增,强化西南诸岛军事部署,大力发展“对敌基地攻击能力”,加快部署具有明显攻击性质的远程导弹,公然讨论修改“无核三原则”。为给上述动作找由头,日本极右翼政客刻意把中国树为假想敌,大肆渲染“中国威胁论”,挑动反华仇华情绪,叫嚣“台湾有事就是日本有事”,妄图以“防卫”为借口,把日本拖回军国主义老路。

  此次闯馆事件绝非偶然。日本社交媒体上曝出,自卫队长期邀请极端仇华的极右翼分子参与教学,教材中充斥着歪曲美化二战侵略历史的内容。海上自卫队退役高官出任供奉甲级战犯、臭名昭著的靖国神社宫司。防卫大学将彻夜徒步70公里前往靖国神社集体参拜作为年度“惯例”。日本前自卫队军官潮匡人近日坦承:在自卫队内部,从上到下所有人都认为中国是“威胁”,想必也怀有反华情绪。而此次事件肇事者叫嚣“以神的名义”杀害中国外交人员,这一极端言论出自一个年仅23岁的年轻人之口,可见军国主义流毒之深,不能不引人深思。日本政府如对其包庇纵容,恐会助长引发更严重后果。

  日本各界不乏理性声音。国民民主党党首玉木雄一郎称,作为接受国,日本没有履行好保护外交官和大使馆安全的责任和义务,日本政府应该道歉,对事件严肃处理。山口大学名誉教授纐纈厚称,日本防卫相和外相应第一时间前往中国使馆致歉。不少有识之士敦促日本政府对日方历史教育、对华政策以及自卫队内部管理、警方安保体制等认真反思和整改。大量日本民众自发举行抗议集会,敦促高市内阁向中方正式道歉。一些日本网民对日本政府提出严厉批评,甚至代替日本政府向中方道歉。高市政府应当认真倾听这些声音,切实反思纠错、彻查整改,给中方,也给日本民众和国际社会一个负责任的交代。

  闯馆事件如同一面“照妖镜”,照出了日本“新型军国主义”成势为患的现实威胁。这面镜子不会因为日本政府敷衍塞责而破碎,反而会时刻提醒世人:否认侵略历史、逃避外交责任,永远换不来信任,只会遭到唾弃。

  (作者周信是国际问题评论员 )

[ 责编:丛芳瑶 ]
阅读剩余全文(

相关阅读

您此时的心情

光明云投
新闻表情排行 /
  • 开心
     
    0
  • 难过
     
    0
  • 点赞
     
    0
  • 飘过
     
    0

视觉焦点

  • “镶金兽首玛瑙杯”邀您“智汇丝路 数启新程”

  • 近海生态系统野外受控试验平台在山东荣成运行

独家策划

推荐阅读
无法驶出的化肥运输船,迟迟不散的热浪,突然生效的出口禁令……近期,一系列事件叠加,或许正给全球粮食安全带来显著不确定性。
2026-07-21 03:40
拔尖创新人才作为国家战略科技力量的核心支撑,其培育成效直接关系到高水平科技自立自强的进程。科学教育是拔尖创新人才培养的基础工程,必须把握青少年成长的关键期,构建全链条、一体化的科学教育新生态,推动教育、科技、人才深度融合,为强国建设筑牢人才根基。
2026-07-21 03:40
以人工智能为代表的新一轮科技革命和产业变革,正深刻重塑产业形态与劳动方式,职业教育作为对接产业最紧密的教育类型,面临的根本性问题已不再是如何培养标准化、重复性的熟练操作者,而是要回答人机协同时代究竟需要什么样的高技能人才。
2026-07-21 03:40
暑假已至,以中小学生为主力的研学游市场持续升温。外出研学已成为不少中小学生家庭的假期常规安排。家长往往将研学活动视作教育由家庭、学校向社会课堂的延伸,是学校教育的重要补充。
2026-07-21 03:40
毕业论文AI率检测,已成为无数大学毕业生关心的热点话题。AI工具引发的学术不端如何界定?为规避高AI率而拆解论文、打乱表达的无奈如何化解?AI检测产品缺少国家标准、质量参差不齐的困局如何突破?这些追问,热度居高不下,答案却远未清晰。
2026-07-21 03:40
未来产业是重塑全球技术竞争格局和引领全球经济变迁的重要力量,“十五五”规划纲要对“培育壮大新兴产业和未来产业”作出系统部署。
2026-07-21 03:40
当前,全球能源转型加速推进,海洋能正处在由技术探索迈向规模化应用的关键阶段。准确把握发展形势与现实基础,对于我国海洋能发展具有重要意义。
2026-07-20 10:00
如何破解制约早期科技成果转化的瓶颈?加强国家技术转移体系建设,培养一批全链条参与成果转化的技术经理人迫在眉睫。
2026-07-20 04:20
今年7月,全球人工智能治理的讨论在短短几天内完成了一次耐人寻味的“接力”。从在日内瓦举行的联合国人工智能治理全球对话、“人工智能向善”全球峰会,再到在上海举办的2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议,来自政府、国际组织、企业和学术界的讨论都聚焦于同一个问题:面对快速发展的人工智能,国际社会如何把已有的治理理念真正转化为国际合作行动?
2026-07-20 04:20
中国农业科学院和中国农业绿色发展研究会18日在北京发布《中国农业绿色发展报告2025》。报告显示,我国农业绿色发展水平持续向好,农业绿色发展机制创新不断拓展,理论研究与技术突破协同发力,区域农业绿色发展实践走深走实。
2026-07-20 04:20
不同于常规仅能帮助科研人员完成查阅文献、编写代码、处理数据或者实现流程自动化等基础功能的现有科研系统大模型,“求是引擎”首次具备了千步级长程科研推理能力,是能够自主组织和持续推进科研工作的科学发现系统。
2026-07-20 04:20
精细匹配才能让资源发挥最大效能。把闲置变增量,让分散汇合力,精准的分配机制,有利于提高生产力。
2026-07-17 09:53
新专业落地只是起点。下一步,教育部将组织各地各校有序完成专业开设,及时开发完善教学标准和人才培养方案,明确新专业的核心素养、知识能力要求及设置条件,确保新专业设置有章可循。
2026-07-17 03:20
盛夏雨林凝翠色,沧江碧水逐新潮。7月16日,“2026世界市长对话·西双版纳”主旨对话活动在云南省西双版纳傣族自治州举行。
2026-07-17 03:50
新质生产力的形成和发展,不仅引起社会生活的重大变革,而且引起并要求人的思维方式发生新的变革。思维观念和思维方式是能力、素质的先导,只有思维“换挡”,才能适应和驾驭新质生产力的快速发展。
2026-07-17 03:50
当前,新一轮科技革命和产业变革深入推进,深刻改变着人类的生产生活方式,也引发人们对人工智能在劳动过程中究竟扮演何种角色的诸多讨论。
2026-07-17 03:50
由此,教育链、人才链、创新链与产业链得以深度贯通,形成“以国家战略任务牵引创新、以创新实践锻造人才、以人才成长支撑国家战略”的良性循环,为高水平科技自立自强和中国式现代化提供持续支撑。由此,国家战略任务牵引下的人才培养,将推动人才在解决复杂问题过程中形成原创能力,在跨学科协同中拓宽战略视野,在长期攻关实践中涵养使命担当。
2026-07-16 09:54
“北科秀场”也在上演精心打造的10集暑期特辑《科学游戏大冒险》,观众化身“科学侦探”,跟随“科博士”和“科代表”开启跌宕起伏的科学冒险之旅。“北科”系列品牌活动还实现分层培养:3岁至8岁可以在“北科童行”游戏中启蒙,6岁至12岁可在“北科展教坊”探究实践,12岁至18岁可在“北科学堂”完成跨学科进阶。
2026-07-16 09:36
由此,教育链、人才链、创新链与产业链得以深度贯通,形成“以国家战略任务牵引创新、以创新实践锻造人才、以人才成长支撑国家战略”的良性循环,为高水平科技自立自强和中国式现代化提供持续支撑。由此,国家战略任务牵引下的人才培养,将推动人才在解决复杂问题过程中形成原创能力,在跨学科协同中拓宽战略视野,在长期攻关实践中涵养使命担当。
2026-07-16 09:35
当钢铁机械遇上童心想象,硬核工业叙事便打破了技术壁垒,在儿童文学中生长出温柔坚韧的力量。开篇岩岩玩积木时爸爸演示的“平行四连杆机构”,最终成为破解矿车转向系统故障的关键,让孩子的奇思妙想对接工业实践。
2026-07-16 09:35
加载更多