随着美国疫情数据激增，关于重启校园的争论也在激烈展开。当地时间7月20日，佛罗里达州最大的教师工会就该州校园重启计划起诉州政府，引发广泛关注。分析认为，当前美国家长和教师对于健康安全疑虑重重，再加上疫情之下学校运营资源短缺，教师又普遍缺乏心理准备，全美各地的校园重启计划普遍不容乐观。

　　△佛罗里达州最大的教师工会就校园重启计划起诉州政府

　　教师联手反对重启

　　尽管新增确诊病例居高不下，艾奥瓦州、佛罗里达州等地仍陆续宣布了校园重启计划，引发教师团体的巨大不满。

　　艾奥瓦州州长金·雷诺兹上周表示，该州学校在疫情期间仍需开展至少50%的面授课程。她说：“数百位艾奥瓦州的学生家长曾公开表示，希望学校可以加快重启，好让学生尽早在一个安全、丰富、有组织、有纪律的环境中快速步入学习正轨。”

　　佛罗里达州政府此前也签署了一项紧急命令，要求该州学校必须在卫生官员的指导下保证每周至少五天的开放时间，州长罗恩·德桑蒂斯甚至建议所有公立学校按平时标准全部开放，还称延缓学校重启步伐可能导致更多家长无法重返职场。该州教育专员理查德·科罗可兰还称，学校不仅是一个学习的地方，还是学生进行社交、学术咨询、课外活动的地方，因此，学校及时重启对学生的身心健康和该州的经济复苏至关重要。

　　△福克斯新闻网称，艾奥瓦教师联合向州长发送个人“讣告”，用以抵制校园重启计划

　　然而，由于疫情反弹形势严峻，全美各地的教师、家长纷纷对政府重启学校的计划表示担忧。据福克斯新闻网报道，7月21日，艾奥瓦州教师联合向州长雷诺兹发送了他们的个人“讣告”，用以抵制学校重启的计划。这些教师认为，学校目前的防疫措施并不到位，贸然重启将给学生、教师、家长带来严重的卫生安全隐患。

　　同时，佛罗里达州教育协会甚至就重启校园的计划起诉了州政府。作为该州最大的教师工会，其指控州长和其他重要官员未能依法确保学校安全运营，并要求法庭立即停止州长的相关计划。该协会主席费德里科·英格拉姆称：“州长需要接受佛罗里达州疫情数据激增的现实，我们正在提醒他。”

　　疫情肆虐之下，艾奥瓦州、佛罗里达州教育工作者的担忧很有代表性。事实上，就在州长宣布重启校园计划的当日，艾奥瓦州刚以879例的单日新增确诊病例打破此前纪录。而佛罗里达州更是本轮疫情反弹的“重灾区”，单日新增确诊病例动辄上万。这两个州教职人员的诉求，集中反映了民众对政府贸然重启学校的忧虑和不满。

　　教育界为何普遍抵制？

　　全国公共广播电台（NPR）称，美国教育界对重启校园疑虑重重的原因，包括健康安全忧虑、运营资源短缺、教师没有做好心理准备等。

　　达拉斯独立学区总监迈克尔·希诺霍萨说：“家长或许会原谅我们在教育孩子上犯的错，但绝对不会原谅我们对孩子身体健康造成的损害。”在这种情况下，即便学校重新开放，自愿返校上实体课的学生也不会很多。有调查显示，接近一半的家长和教职人员表示，目前他们不愿让孩子重返校园，自己也不愿返校工作。

　　△全国公共广播电台称，无法确保健康安全，是学校重启的最大障碍

　　此外，重启学校需要确保的社交距离，以及其他安全措施，也给学校的运营带来了诸多困难。纽约州伊萨卡市学区负责人鲁维尔·布朗就表示，社交距离的保证，需要学校减少各个教室的容量并开发其他室外授课空间。事实上，学校一般无法保证能让所有学生同时返校。

　　而校园公共交通面临的挑战也十分艰巨。为确保社交距离，原来能容纳50名学生的校车如今只能容纳12~15人，导致学校面临校车、司机紧张的局面。不仅如此，布朗还认为，学校的一大宗旨就是为学生创造一种“归属感”和“集体感”，而维持社交距离会让学生远离彼此，这与学校长期以来试图营造的集体文化相悖。

　　凤凰城联合高中学区负责人查德·盖斯特森表示，有关重启风险及隐患的讨论，对教职员工产生了巨大影响。他说：“疫情让老师几乎都成了传染病专家……导致我们无暇顾及教学方面的工作。”他指出，线上教学不仅可以更好地保证学生安全，还能让教师更专注于教学本身。

　　△全国公共广播电台称，关于儿童传染能力，目前并无定论

　　儿童传染性再添变数

　　有关校园重启的另一个争论，与儿童传染能力有关。密歇根大学儿童医院儿科传染病专家艾莉森·特里布尔表示，虽然儿童的新冠病毒感染率比成人低，但他们彼此之间及对大人的传染能力，目前仍是一个未知数。在这种情况下，校园重启又面临着新的不确定性。

　　澳大利亚维多利亚州的一名高级卫生官员上周曾警告称，新冠病毒在儿童之间的传染情况要比以往认为的更加明显。此外，研究人员在分析5月底德国学校重启后的数据时发现，虽然教职工的感染率没有明显变化，但学生的感染率却上升了。另一项韩国的研究发现，年龄较大的儿童相对较小的儿童更容易传播新冠病毒，尤其是在室内环境中。

　　考虑到以上种种因素，公共卫生专家认为，校园重启计划的执行前景并不乐观。若坚持重启，学校应当预先制订周祥的重启计划、缩小课程规模，并适度分散学生。但即便如此，未来依旧充满着巨大的不确定性。正如印第安那大学医学院儿科医生亚伦·卡罗尔所言：“现在学校就是一个试验场。我们将会看到许多学校在不同的管控措施下逐一开放，也将共同见证未来将会发生的事情。”（央视记者顾乡）